学院省赛斩获佳绩，教师赴辽宁工程技术大学开展同课异构交流

新学期伊始，物理科学与技术学院双线发力、捷报频传：我校学子在2026年辽宁省大学生物理实验竞赛中奋勇争先，共斩获34项省级荣誉；竞赛落幕次日，物理国家级实验教学示范中心（大连大学）教师在辽宁工程技术大学，参加以《牛顿环》为主题的校际同课异构教研活动，以赛促研、以研助教，充分展现了学院在人才培养与教学交流上的扎实推进成效。

9月12日，由辽宁省教育厅主办，东北大学、辽宁工程技术大学（葫芦岛校区）承办的2026年辽宁省大学生物理实验竞赛圆满落幕。本次竞赛共汇聚全省43所高校千余支参赛队伍，是省内物理学科实践交流与拔尖人才培养的重要平台。物理科学与技术学院将本次竞赛作为检验教学成果、淬炼学生实践创新能力的重要契机，高度重视备赛组织工作。学院组建由资深教师、学科骨干构成的专项指导团队，依托物理国家级实验教学示范中心（大连大学）优质资源，为参赛学生协调专用备赛空间、统筹调试实验设备，全程跟进指导学生优化实验方案、打磨参赛作品。经过院内多轮选拔与系统化培训，学院最终选派47支队伍参赛，其中8支队伍成功晋级省级决赛。决赛现场，参赛学子凭借扎实的专业基础、严谨的实验逻辑与出色的答辩表现，获得评审专家一致认可，最终斩获一等奖5项、二等奖15项、三等奖14项，交出了一份亮眼的成绩单。

学生赛场的优异表现，根植于学院对实验教学质量的长期深耕，也离不开校际教学交流的持续赋能。省赛收官次日，教学研讨便接续推进，物理国家级实验教学示范中心（大连大学）教学团队代表前往本次竞赛承办单位之一辽宁工程技术大学，参与该校牵头组织的大学物理实验校际同课异构教研活动，吴文彬老师代表我校进行了示范课教学，与省内兄弟院校物理教师齐聚一堂，共同切磋实验教学技艺。

本次同课异构活动聚焦经典光学实验“牛顿环”展开。牛顿环实验是大学物理实验体系中的经典必修内容，承载着培养学生光学现象观察、实验操作规范与数据误差分析能力的重要教学目标。活动中，各高校授课教师立足同一实验主题，结合不同教学理念与学情特点，从原理引入方式、操作难点拆解、误差成因探究、数据处理方法、拓展创新延伸等维度设计差异化教学方案，呈现了风格各异、各有侧重的实验课堂。我院参会教师既登台展示了学院在“牛顿环”实验教学中的特色设计与实践经验，也认真观摩学习兄弟院校的优秀教学方法与创新思路。在随后的集体评课与研讨环节，参会教师围绕教学目标达成度、实验难点突破路径、学生科学思维培养等核心问题深入交流，在对比互鉴中凝聚教学共识，共同探索物理实验教学的优化路径。

以赛促学强本领，以研促教提质量。从学生竞赛赛场的拼搏争先，到教师校际教研的切磋交流，物理科学与技术学院始终坚持“赛教融合、教研相长”的育人思路。下一步，学院将以此次竞赛获奖与校际教研交流为契机，持续深化物理实验教学改革，一方面完善竞赛育人长效机制，另一方面吸收借鉴兄弟院校先进教学经验，夯实常规实验教学质量，推动学生实践创新能力与教师教学教研能力双向提升，为培养高素质物理学科人才筑牢坚实根基。

物理科学与技术学院

物理国家级实验教学示范中心（大连大学）

2026年9月14日