在日前举行的大连大学第四届校园文化节闭幕式暨最美连大教师颁奖典礼上，我院青年教师霍飒荣获“最美连大教师”称号。

 

组委会对霍飒老师的颁奖词：
忆昔日赛场，她思密语畅，纵横捭阖。
看今时课堂，她春风化雨，情重心长。
她与课堂相终始，以教学为欢娱。
上达科学真理，下顾点滴生活。
她青春激扬，却不骄不躁。
倾心教导学子，虚心受教师长。
教书育人无怨尤，霍家有女正飒爽。

 

因为爱  所以美

——物理科学与技术学院霍飒老师

  霍飒作为一名年轻教师，给人的第一印象是美丽大方、活泼开朗、声音甜美，典型的“美女教师”。真正了解她的人都知道，她的美不仅仅是她的外表，更源于她的内心……

她的美，源于对连大的爱

更多的人了解霍飒是在我校2013-2014年度举办的大连大学教师讲课竞赛上，霍飒荣获大连大学教师讲课竞赛一等奖，同时代表学校参加大连市和辽宁省比赛，荣获大连市第三届高等学校青年教师教学竞赛第一名和辽宁省第二届高等学校青年教师教学竞赛三等奖；大家看到的是领奖台上霍飒光鲜的一面，但荣誉的背后是她在为“连大的荣誉而战”。因为比赛规则的变化，霍飒要准备的课程难度是别人的几倍，她已经连续几天很晚回家，儿子发着高烧喊着妈妈，忍者剧烈的腰痛，她一遍一遍在修改着教案，虚心听取老教师的意见。她只有一个信念，作为连大人，要为学校争光，不能辜负师生的信任。比赛结束，她留下了激动的泪水……她在感想中写道：没有连大也没有我今天的荣誉，这些荣誉也算是一个成长中的年轻教师对连大的一份微薄的回报！

她的美，源于对学生的爱

平等对待每个学生，绝不放弃任何一个学生。对于大学物理这样的理论课，面对全校各专业基础参差不齐的学生，她在严格制定奖惩制度的基础上，用百分百的热情来对待学生们。她经常说“没有学不懂的学生，只有讲不好的老师”，只要学生因正规原因耽误了课程都可以来找她补习，如果有听不懂的环节，她就不厌其烦的进行辅导。作为一名教师，她喜欢班上每一个学生，即使有些学生坐在最后一排，有些不爱听课。“讨厌是相互的，喜欢也是相互的”，如果我们放弃了上课不听讲的学生，那么同时他们也放弃了老师，也就放弃了这门课程。所以她在授课中经常有意的提问最后一排，有时需要举例和学生参与她也尽量邀请后面的学生，让他们参与进来。曾经有一个学生在期末考试结束之后，发了一个短信给她，他说开学时他已经做好了大学物理不及格的准备，因为高中物理特别不好，自己在心里也讨厌物理。但是因为老师一直关注他，他能感受到老师对他的关注。老师是认真的，他自己也不好意思不认真的学习了，最后这个男孩还考出了80多分的好成绩。老师是否认真负责学生会给出准确的评价，在上学期的大学物理课程她所带的班级学生平均成绩在所有专业中均排在前列，学生评教也给了霍飒93.26的高分。

关爱学生，无私奉献，无怨无悔。对于物理实验的课程，学生做实验的速度有快有慢，有的学生动手能力差一些，下课了都没有完成实验任务。每次遇到这种情况，她都能保证有足够的耐心来指导他完成任务，甚至牺牲自己午饭和下班的时间。尤其是面对我们学校来自新疆的孩子，因为语言的问题，有些学生在上实验课的时候不能够很好的理解实验内容，每次在正常授课之后，她都会走到新疆学生身边把重要的知识点再详细的讲一遍。

学生对霍飒老师是这样评价的：青春美丽，有活力；道德修养高，亲和；讲课耐心，易理解；像大姐姐一样关心着每一个学生！

她的美，源于对工作的爱

霍飒2007年1月来我校物理科学与技术学院任教。在8年多的教学生涯中，霍飒担任了物理学院多门课程，包括物理学院学生的专业课程——物理教学论、普通物理实验和教法实验课程，以及多门面向全校的公共课程——大学物理、医用物理、物理实验B、物理实验C、医用物理实验等。平均每年的工作量在500—600学时。

潜心教学，寓教于乐。对于所讲授的课程和内容，她始终保持了极大的热情，并投入了巨大的时间和精力。物理课程，尤其是面对非物理专业学生的来说是一门难度较大、较为单调的科目。所以如何把枯燥、难以理解的物理学变的让学生容易接受和掌握是她一直为之努力的工作，也为之投入了大量的时间和精力。在教学内容上搜集大量与所授内容相关的资料、视频，在教学中加入与之相关的科学前沿，甚至搜集电影中的有关片段。她把生动的、能够引起学生兴趣的内容和传统的教学融合，使学生在接受基础物理知识的时候不会感到枯燥、乏味。能够保证他们在课堂上注意力的集中。正因为她的付出，才在学校的教师讲课大赛中脱颖而出，并且在省市比赛中取得好成绩，并且在2015年荣获第二届全国高校微课教学比赛辽宁省一等奖。

除了正常的授课任务之外，霍飒参与了多项教改和科研项目，例如教改项目“大学生创新性实验的研究与实验”、还完成了十二五规划教材《普通物理实验》的编写。

在指导学生方面，霍飒承担了多项指导学生竞赛和毕业论文的任务。曾多次指导学生参加省、市级的物理实验竞赛并取得好成绩。2014年她同时指导两组学生参加辽宁省物理实验竞赛，每天休息的时间她都和学生泡在实验室里，讨论实验设计方案、制作仪器、甚至参赛的答辩都经过了反复的演练，最终陈威等三名学生的作品荣获了辽宁省一等奖、指导的学生王强等学生荣获辽宁省二等奖；类似奖项还有2013年指导的吴伟等学生获辽宁省大学生物理实验竞赛获三等奖、2014年指导学生胡戈等获辽宁省大学生物理学术竞赛获大连赛区二等奖等等！

淡泊名利，恪尽职守。在学院工作方面，作为一名年轻教师，她工作积极主动，参与了物理实验国家示范中心的建设与验收工作，在中心领导的带领下与同事们经过几年的努力，使物理实验中心顺利成为首批国家示范中心。并且在2014年底担任了普通物理实验室的副主任工作，承担起教研室的教学任务安排工作。

 霍飒老师认为：大学老师的美在于严谨的科研态度、在于诲人不倦的热情、在于生动科学的授课、在于不求名利的心态。她要努力成为学生心中的那个“最美教师”！也相信我们的学生的都会欣赏这种美。