为全面推进素质教育和校园文化建设，促进师范生教学能力及素质的提升，努力培养和造就具有高尚师德、先进教学理念和扎实教学技能的优秀师范生，由大连大学创新创业学院主办，教育学院承办的“第十八届未来教师职业技能大赛”在近期举办。2023年11月11日，中学物理组课堂教学比赛决赛在日新楼208举行。来自物理学（师范）专业的20级、21级和22级共23名同学经过激烈的角逐，产生一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。通过本次比赛，让更多的同学从赛事中得到锻炼、提高，本次比赛大家都收获满满。
以下是本次比赛的获奖名单：
一等奖：
物教211者思羽
物教211侯小雪
物教211陈昕怡
二等奖：
物教211毛茵茵
物教212何逸凡
物教211刘航
物教202郜改荣
物教212胡玉婷
物教221庄斯琦
三等奖：
物教222马雯丽
物教222华正一
物教211张阳阳
物教212印婷
物教212尹慧聪
物教221管倩
物教222段天座
物教222石蓓洋
物教212赵明宇
同学感言：
物教211者思羽：
参加这次讲课比赛之后，我对“如何上好—堂课”这句话有了些新的感受。首先，在参加讲课比赛之前，要对所选课题进行深入研究，做好教学设计以及PPT准备工作。其次，在讲课过程中，要注意抓住重点，突出核心观点。清晰地组织思路，将复杂的概念简化，并且合理安排每个部分的时间，确保不会超时或过于匆忙。可以提前进行演练和计时，以便熟悉自己的讲课节奏。最后，讲课时的教姿教态也非常重要，教师的穿着、妆容要得体。在讲课比赛中，要展现自信和自然的态度。保持良好的姿态和眼神交流，用自己的声音和表情传递积极的信息，与同学互动，并享受讲课的过程。
参加讲课比赛是一个锻炼自己的机会，这次比赛让我更加自信，也让我更加热爱教育事业。非常感谢宋家嘉老师，所谓师者传道授业，从我开始教学设计到最后一次赛前演练，中间出现过不少错误，宋老师一直都给我悉心指导，帮助我攻克难关。今后我也会不断学习，继续努力，在教学相长的道路上不懈探索。
参加了这次讲课比赛，我有许多的体会。首先，我在讲课的技巧上有了明显的提升。为了使我的讲课内容更具吸引力，我不断地打磨自己的表达方式，使语言更加生动有趣。通过不断地练习，我发现我的课堂节奏掌控能力也得到了提高，我可以更好地引导听众进入我所营造的情境。这些技巧的提升，使我在讲台上更加自信，能够更好地传达我的思想。
其次，我在理解学生需求方面有了新的认识。讲课不仅是传授知识的过程，更是与学生互动、沟通的过程。通过比赛，我学会了如何更好地倾听学生的反馈，理解他们的需求，以便更好地调整我的教学方法。这种理解，让我能够更有效地激发学生的学习兴趣，使他们在课堂上更加投入。
回首这次讲课比赛的经历，我收获的不仅仅是讲课的技巧和经验，更是一种成长、一种历练。这次经历让我更加坚定地相信，只要我们用心去追求，梦想就在前方。而我将继续在这片讲学的海洋中，勇往直前，追求卓越。
物教211陈昕怡：
作为一名物理师范生，参加讲课比赛不仅是一次展示自己的机会，更是一次学习成长的过程。在这次比赛中，我收获了很多宝贵的经验。
首先，这次比赛让我更加注重课程设计的细节。在比赛中，我意识到一个好的课程设计不仅要注重内容的科学性和实用性，还要注重细节的处理。例如，在讲解过程中，如何引导学生思考、如何设置问题、如何使用多媒体手段等，这些细节的处理直接影响到学生的听课效果。因此，在以后的准备中，我会更加注重课程设计的细节，以提高教学质量。
其次，这次比赛还锻炼了我的心理素质和应变能力。在比赛中，面对评委和观众的提问、反馈，我能够保持冷静，自信地应对，这对我个人的心理素质和应变能力都是一次很好的锻炼。通过这次比赛，我意识到在以后的工作中面对各种突发情况时，要保持冷静、积极应对，这样才能更好地解决问题。
最后，这次比赛让我更加明确了自己的职业发展方向。通过这次比赛，我认识到了自己的不足之处和需要改进的地方，同时也看到了自己的优势和潜力。在未来的工作中，我将更加注重个人成长和提升，努力实现自己的职业发展目标。
总之，参加讲课比赛是一次非常有价值的经历，它让我认识到了自己的不足之处，也让我更加注重课程设计的细节和心理素质的培养。我相信这些收获将会对我的职业生涯产生深远的影响。
物教221庄斯琦：
通过参加这次讲课比赛，我不仅提高了自己的教学能力，也收获了宝贵的成长经验。这次比赛让我深刻体验到教与学的魅力，也同时让我看到了自身能力的不足、与学长学姐们的差距。我意识到，讲课不仅在于自身对知识的理解，更在于如何有效地传递知识，如何吸引学生的注意力，如何引导学生去思考。
首先，我认为讲课要有对知识的引入，还要有清晰、有逻辑的知识结构。所以在准备过程中，我通过“飞行员能徒手抓住子弹”的例子来激发同学们的兴趣。为了让同学们能更好地理解并加深对知识点的记忆，我反复研读教材，梳理知识脉络，力求将复杂的知识点以最简单的方式呈现出来，如动画、现场演示等。
同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们提问和发表自己的观点，不仅能激起学生们学习的主动性，同时也能让我在正式走上讲台之后，更好地理解同学们的学习需求和困难。
最后，从评委的反馈中我也了解到了自身的不足，如口头禅比较严重。同时，我也意识到自己的板书水平有待提高，并且此次讲课比赛也是克服讲台恐惧的一个学习过程。在以后的学习生活中，我也会积极参与各类教学活动，锻炼自己的教学能力和表达能力，学会克服紧张，建立自信心，展现出更加自信和镇定的风采。我相信只有不断学习和实践，才能真正成为一名优秀的教师。
其他部分参赛选手照片
